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为实施2018年教育部《愤怒江州职业教育中心专业合作报告》文件拒绝，去年12月18日至22日，天津交通职业教育集团秘书长李长霞、天津交通职业学院物流工程学院院院长王晓广、副院长盛梅、汽车工程学院汽车修理技术专业教师李晓静、冯晓一行五人前往云南省愤怒江州职业教育中心，就专业人才培养方案、实训基地建设、教师团队建设等方面积极开展合作。据报道，此次合作目的是为了更好地合作愤怒江州职业教育中心的汽车运用与修理、物流服务与管理专业建设，双方通过会议学校级领导和专业部座谈会、实地实习室、专业教师交流讨论、学生聊天疑义、会议系统座谈会等多种形式，对口合作的具体内容进行了深入探讨，制定了《物流服务与管理》专业人才培养方案，修改了《汽车运用与修理》、《汽车修理技术》专业人才培养方案由于职业教育中心物流、汽车专业教师不足，教师实践中教育能力脆弱，天津职业教育集团一行与职业教育中心教务所、专业部领导和教师联合研究，根据教师学习的专业，确认了专业负责人和教师的专业方向，根据职业教育中心物流专业教师的市场需求，部分物流专业教材和书籍受到当地教师们的欢迎。走出学生教室，与学生面对面交流困惑，向学生介绍现代物流行业的发展现状和学生低收入前景，加强学生们理解专业、理解技能的自信和决心。在对怒江职业教育中心的实地调查中，天津交通职业教育集团发现怒江州职业教育中心搬迁到新校区后，实习条件提高了，但汽车专业实习基地整体布局合理，实习室没有按专业展开区分。

据此，天津交通职业学院汽车工程学院老师了解汽车专业实训现场，指导学校专业负责人和教师对实训基地开展总体设计，合理布局，为学校物流服务和管理专业制定物流实训基地建设方案(初稿)，确认怒江州叉车培训基地建设工作。为了更好地实施教育部的合作方案，天津交通职业教育集团经过与学校领导和老师们的交流，制定了下一个工作构想和决定。未来，充分发挥天津交通集团资源优势，利用暑假，职业教育中心可以选择物流、汽车专业教师到天津参加国家班级培训，提高教师专业水平和实践技能，也可以选择专业教师开展跟进培训，定期选择教师开展教育和专业交流讲座，决定在天津交通专业学院、京东、苏宁等企业开展实践中教育，调动学生自学热情的职业教育中心完成物流服务和管理、汽车运用和修理、汽车身体修理技术专业教育大纲的制作后，协助指导职业教育中心汽车、物流基地建设现场教师，可以选择现场指导。

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